Durch: DR. Laura Wilhelm

Brilliance bringt blendend Blitze Einblick in den Sinn, clevere Lösungen, die plötzlich durchaus Sinn machen, Weisheit, und Witz, aber sind Babys tatsächlich brillant? Wir neigen dazu, zu denken, von Säuglingen und Kleinkindern als niedlich, hilflos, und ein wenig ungeschickt. Diese Ansicht kann ihr wahres Genie übersehen. Tiefer Respekt für Menschen null bis drei Mittel, um ihre Stromstärken zu verstehen, anstatt sie noch nicht auf den Fähigkeiten konzentriert gemeistert. Haus und Kinderbetreuungsumgebungen sind ein natürlicher Lehrplan für diese brillanten kleinen Wesen sorgfältig geplant.

Wir haben einmal von Babys gedacht, so süß und hilflos Bündel, die nur benötigt, für ein paar Jahre gereinigt und gefüttert werden, bis sie das Lernen beginnen könnte. jedoch, DR. Brazelton der Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBA) zeigt erstaunliche Kompetenz Neugeborene in Reaktion auf ihre Umgebung vom ersten Tag des Lebens. Neue Babys ihre Köpfe in Richtung der vertrauten Stimme drehen, wenn sowohl ein Fremder und ein Familienmitglied ihnen zurufen. Spiegelneuronen ermöglichen Babys unsere Ausdrücke zu imitieren und unsere Gefühle mit ihren Gesichtern spiegeln. Wenn Sie schütteln eine Rassel in der Nähe von einem schlafenden Baby, Sie können sie ihren Schlafzustand beobachten arbeiten und die Störung durch Quetschen ihre Augen fest geschlossen und zeichnen in ihre Arme und Beine aussperren zu regulieren. Wenn Sie stoppen den Lärm, Sie werden bemerken, dass sie sich entspannen sichtbar ihr Gesicht und Körper sofort. Das NBAS Assessment-Tool verwendet diese und andere Reflexe Familien zu helfen, ihr Kind als reaktions Person kennen lernen, bereits in der Lage von Tag zu lernen, einen.

Die Menschen sind das einzige Spielzeug ein Baby während der ersten paar Monate des Lebens braucht. Diese winzigen Menschen lieben Blick auf bekannte Gesichter und kann den Blick auf hohem Kontrast Bereiche konzentrieren, wie der Haaransatz, zu Beginn. Als Vision verbessert, sie sehen Farben deutlicher, und beginnen, ihren Blick auf verschiedene Objekte in unterschiedlichen Entfernungen zu verschieben. Während Bodenzeit, sie die Texturen von Matten erkunden, Teppiche, und Fliesen. Als sie treiben einen besseren Blick auf das Geschehen im Unterricht zu bekommen, sie verstärken ihren Arm, Hals, und Brustmuskulatur.

Von vier bis sechs Monaten, Auge-Hand-Koordination verbessert, Babys so dass schnell auf Objekte lokalisieren und sie direkt in den Mund für die weitere Erforschung zu lenken. Sie lieben es zu halten, Mund, and-Drop Bord Bücher, Holzblöcke, und eine Vielzahl von Haushalts-und natürliche Objekte, die sie mit allen Sinnen erleben. Als sie rollen, sitzen, und beginnen zu Scoot, sie bauen körperliche Stärke und die Stärkung der Nervenbahnen. Wenn ein abstoßende Fuß Chancen in Kontakt zu kommen mit etwas, das umfällt und macht einen angenehmen Lärm, sie wird die Bewegung versucht, wiederholt diesen Sound neu zu erstellen.
Eine aufregende neue Welt der Entdeckung eröffnet, wie diese kleinen Menschen zu kriechen beginnen, Kreuzfahrt, und geh. Babys werden sogar schlafen in dieser Zeit verlieren, weil sie so viel wollen aufrecht und in Bewegung zu sein. Die Unabhängigkeit ist ein starker Motivator! Kleinkinder werden wollen leidenschaftlich, „Es selbst tun.“, Wann immer möglich. Sie müssen nicht fragen, was sie dazu in der Lage sind. Wenn Kleinkinder kann eine neue Idee ausprobieren, Sie werden.

Mit dieser neuen Mobilität kommt ein dringender Bedarf an Pflegepersonal Sicherheitsfragen neu zu bewerten. So wie Berge haben eine Baumgrenze, Häuser werden unsichere Objekte über der ‚Baby-line‘ bewegen müssen, außerhalb der Reichweite. Die Klassenräume müssen sicherstellen mobilen Kleinkinder nicht von denen noch in der Lage, sich aus dem Weg getrennt sind, machen. Da Babys lieben, um zu sehen, wie die Dinge zusammen passen, Steckdosen müssen abgedeckt werden, so dass die Dinge nicht in sie bohren werden. Möbel sollten für kleine Finger sicher sein. lose Teile Manipulieren bietet unendlich viele Möglichkeiten für freudige Erforschung, so Erstickungsgefahr und toxische Stoffe, darunter auch einige Kunst-und Reinigungsmittel, muß in verschlossenen Schränken oder Lagerräumen unzugänglich aufbewahrt wird. Mein Freund Kleinkind sah, wie sein Papa Kindersicherung auf jeder Schranktür in der Küche installieren. Sobald der Auftrag abgeschlossen wurde, trippelte der kleine Kerl zum ersten und drückte seine pummeligen Finger an der richtigen Stelle und die Tür knallte rechts offen. Warum er in der Lage war, dies so schnell, um herauszufinden,? Da Babys sind brillant! Wenn wir sie respektvoll behandeln und beobachten sie sorgfältig, sie werden uns so viel lehren, wie wir sie lehren.

DR. Laura Wilhelm ist Associate Professor für Bildung in der Petree Hochschule der Künste und Wissenschaften an der Oklahoma City University. Seit mehr als 30 Jahre, sie hat eine Vorschule und Grundschullehrer gewesen, Direktor Laborschule Universität, die frühe Kindheit Professor, und Moderator bei regionalen und internationalen Konferenzen, einschließlich der 2019 Internationale Lehre & Learning-Konferenz in Ningbo, China. Sie ist der Autor von Schatzkorb Explorations: Heuristische Lernen für Kinder und Kleinkinder, und Co-Autor Das vernachlässigte Kind: Wie man erkennt, Antworten, und Prevent, beide von Gryphon House, sowie Artikel, Webinare, und Blog-Posts. Sie dient zur Zeit als Präsident von Oklahoma Association of UmweltbildnerInnen.